২৩তম অধ্যায় সাহিত্য বিভাগের প্রধান

কিছুক্ষণ চিন্তা করে, সে খানিকটা অনিশ্চিতভাবে জিজ্ঞাসা করল, “তোমার এই পঙক্তির অর্থ কি এই দাঁড়ায়—তুমি কি জানো, উদ্যানের হাইতাং ফুলের প্রকৃত রূপ হওয়া উচিত সবুজ পাতায় ভরা, আর লাল ফুল স্বল্প?”
“হ্যাঁ।” জবাব দিলেন জু জে মাথা নাড়িয়ে।
সঙ্গে সঙ্গে স্যু ছিং আবার বিশ্লেষণ করল: এই বাক্যটি, যেমন বোঝা যায়, তা হতে পারে কবির দাসীর প্রতি পাল্টা প্রশ্ন, আবার হতে পারে কবি নিজের মনেই কথা বলছে!
“জানি না আমার এই ব্যাখ্যা ঠিক হয়েছে কিনা?”
জু জে খানিকটা বিস্মিত হয়ে মাথা নাড়ল। সত্যি, অধ্যাপিকা তো! এক নজরেই এই পঙক্তির বহুস্তর অর্থ ধরতে পেরেছেন।
জু জের নিশ্চিতকরণ পেয়ে, স্যু ছিং নিজের মনে আবার প্রশংসা করল, “অসাধারণ! নিখুঁত!”
এই সংলাপের সাধারণ কয়েকটি শব্দে, সরাসরি প্রকাশ পেয়েছে সেই জটিল অনুভূতি, যা কবিতা বা চিত্রকল্পও প্রকাশ করতে পারে না—অন্তঃপুরবাসিনীর বসন্তের প্রতি সংবেদনশীল, দ্বিধাভরা হৃদয়।
এই ‘রু মেং লিং’-এর শেষে যুক্ত হলে, নিঃসন্দেহে অনুপম হয়ে ওঠে।
এভাবে দেখলে, জু জের লেখা পঙক্তিটি মূল কবিতির সমান্তরাল, এতটুকুও বাড়িয়ে বলা নয়!
যদি এই কবিতার কোথাও অপূর্ণতা থাকত, তবে তা একমাত্র এই লাইনেই পূর্ণতা পেত—“তুমি কি জানো, কী হওয়া উচিত? সবুজ পাতার আধিক্য, লাল ফুলের স্বল্পতা।”
স্যু ছিং সামনে দাঁড়িয়ে থাকা সুঠাম, মিষ্টি মুখের জু জের দিকে তাকিয়ে মনে মনে প্রশ্ন করল, “সে কি সত্যিই সাহিত্য-নক্ষত্রের অবতার?”
ভাষার ব্যবহারে জু জের এই সৃজনশীলতা, প্রায় ‘বিশারদ’-এর পর্যায়ে পৌঁছে গেছে!
সবচেয়ে বড় কথা, সে তো এত অল্পবয়সী।
স্যু ছিং মোবাইল বের করে পঙক্তিটির ছবি তুলল এবং জু জেকে আসন গ্রহণের ইঙ্গিত দিল।
তারপর দ্রুত মঞ্চের জিনিসপত্র গুছিয়ে নিয়ে উচ্চস্বরে বলল, “বাকি সময় তোমরা স্বতন্ত্রভাবে পড়বে, আমি গিয়ে আমাদের সাহিত্য বিভাগের প্রধান লুও-সরের সঙ্গে জু জের কবিতাটি নিয়ে আলোচনা করব।”
“ওহ!”
সাহিত্য সংঘের কয়েকজন ছাড়া, বাকিরা সবাই বিস্মিত।
শিক্ষিকাকে দেখে তারা বুঝতে পারল, তিনি নিশ্চয়ই মনে করেছেন, জু জের লেখা পঙক্তিটি বিশেষ কিছু।
কিন্তু এতটাই গুরুত্বপূর্ণ যে, ক্লাস ফেলে রেখে যেতে হবে?
তবে কি সত্যিই জু জের সংযোজন, তার নিজের কথার মতোই, মূল কবিতির সমতুল্য?
তবে কি সত্যিই এই ‘রু মেং লিং’-এর শেষ পঙক্তি অনুপস্থিত ছিল?
এ সময় সবাই জু জের দিকে এমনভাবে তাকাতে লাগল, যেন সে কোনো অদ্ভুত প্রাণী।
সবচেয়ে হতবাক বোধ করল, পেছনের সিটের সেই ছেলেটি; তার তো কিছুতেই মাথায় ঢুকছে না, এত সাধারণ একটি লাইনকে নিয়ে স্যু ছিং এতটা গুরুত্ব দিচ্ছেন কেন?
সে জু জের লেখা পঙক্তিটির দিকে বারবার তাকাল, ভাবল, “এ তো কিছুই না!”
তার মনে দৃঢ় বিশ্বাস জন্মাল, “স্যু ছিং নিশ্চয়ই ভুল করেছেন; লুও-সার তো অভিজ্ঞ, নিশ্চয়ই স্যু ছিংকে ঠিক পথে ফেরাবেন।”
এদিকে অনেকেই মোবাইল বের করে ব্ল্যাকবোর্ডের ছবি তুলতে শুরু করল, যাতে জু জের লেখা পঙক্তিটি স্মৃতি ধরে রাখা যায়।
আর জু জের পাশের মেয়েটি ছবি তুলে সঙ্গে সঙ্গে স্কুলের ফোরামে পোস্ট দিল।
“অবিশ্বাস্য! জু জে নতুন করে লিখেছে লি ছিং-চাও-র ‘রু মেং লিং’—এবং সাহিত্য বিভাগের প্রধানকেও চমকে দিয়েছে!”
মেয়েটি ব্ল্যাকবোর্ডের ছবিটি আপলোড করল, তারপর চুপিচুপি জু জের পাশের মুখের ছবিও তুলে পোস্টে যোগ করল।
পোস্ট দেওয়া মাত্রই মন্তব্য আসতে শুরু করল।
“জু জে? আমাদের স্কুলের সেই ‘ডং ফেং পো’ গাওয়া ছেলেটি?”
“এটা সত্যিই জু জে লিখেছে?”
“ওয়াও, শব্দের বিন্যাসটা দারুণ।”
“লাইনটা দেখলে সহজ মনে হয়, আবার সহজ নয়!”
“আমারও তাই মনে হয়।”
“এই ভাষার ব্যবহার লি ছিং-চাও-র ধাঁচের সঙ্গে বেশ মানানসই।”
“কেউ কি সাহিত্য বিভাগের থেকে এসে মত দেবে?”
“আমি সাহিত্য বিভাগে আছি, এই লাইন শুনে শিক্ষিকা ক্লাস ছেড়ে সরাসরি প্রধানের কাছে ছুটে গেছেন!”
“সত্যি?”
“একদম সত্যি, আমি ক্লাসেই ছিলাম! জু জে নিজেই বলেছে, সে যে লাইনটি লিখেছে তা মূল কবিতির সমকক্ষ!”
“জু জে দারুণ সাহসী! এমন কথা বলে দিল!”
“আমারও মনে হয়, তার লেখা লাইনটি মূল কবিতির সঙ্গে চমৎকার মেলে।”
“একমত।”
“একমত।”
এ সময় সিনিয়র ও জুনিয়র মেয়েরা পোস্টে গিয়ে ঢুকতে লাগল।
“পথে যাচ্ছিলাম, ফোরামের সামনে সুন্দর ছেলেটাকে দেখে থেমে গেলাম।”
“ওয়াও, জু জের পাশের মুখটা আরও সুন্দর!”
“এই ছবি সংগ্রহে রাখলাম।”
“তোমরা খেয়াল করেছ, জানালার বাইরের আলোয় জু জের পাশে যেন কোনো ঐশ্বরিক আভা ছড়াচ্ছে!”
“তুমি ঠিকই বলেছ।”
“তোমরা কিছুই বোঝ না, জু জে এই পৃথিবীর নয়—স্রেফ স্বর্গ থেকেই নেমে এসেছে!”
“জু দেবতা, আমাদের আশীর্বাদ করো!”
পোস্টটি অন্যদিকে গড়িয়ে যেতে লাগল।
...
লুও-সার, ছিংবেই বিশ্ববিদ্যালয়ের চীনা ভাষা ও সাহিত্য বিভাগের প্রধান, লি লিয়েন-ফেংয়ের মতোই প্রাচীন কবিতা সংঘের সহ-সভাপতি।
তবে লুও-সার ও লি লিয়েন-ফেংয়ের সম্পর্ক তেমন ভালো নয়; কিছুদিন আগে লি লিয়েন-ফেং সোশ্যাল মিডিয়ায় লিখেছিল, লি ছিং-চাও-র ‘রু মেং লিং’ কোনো অপূর্ণ কবিতা নয়।
এ কথা শুনে লুও-সার এতটাই ক্ষুব্ধ হয়েছিলেন, সে রাতেই লি লিয়েন-ফেংয়ের বাড়ি গিয়ে তুমুল ঝগড়া করেন।
লুও-সার মনে করেন, একজন সহ-সভাপতি হিসেবে, লি লিয়েন-ফেংয়ের উচিত নয় এত হালকা ভাবে অনলাইনে মন্তব্য করা।
‘রু মেং লিং’ অপূর্ণ কি না, এই বিষয়টি সংঘের মধ্যেও চূড়ান্ত সিদ্ধান্তে পৌঁছায়নি।
সংঘের অধিকাংশ, বিশেষ করে লুও-সার, আসলে মনে করেন কবিতাটি অসম্পূর্ণ।
লি লিয়েন-ফেং হঠাৎ এভাবে মন্তব্য করায়, জনসাধারণ মনে করতে পারে, সেটাই ঐ সংঘের মতামত।
শেষে রাগে ফুঁসে লুও-সার সভাপতির কাছে অভিযোগ করেন, যাতে সভাপতি পদক্ষেপ নিয়ে লি লিয়েন-ফেংয়ের পোস্ট মুছিয়ে দেন।
কিন্তু সভাপতি বলেন, সবাই নিজস্ব মত দিতে পারে, শুধু সংঘের পক্ষ থেকে বললেই চলবে না।
এ কথা শুনে লুও-সার নিরুপায় হন।
“লুও-সার! লুও-সার!” স্যু ছিং দৌড়ে ঢুকল অফিসে, চা খেতে খেতে লুও-সার চমকে উঠলেন।
“তরুণ, চটপটে হলে চলবে না।” লুও-সার চেয়ে দেখলেন, চুমুক দিয়ে বললেন, “কি হয়েছে?”
তিনি চোখ আধবোজা, মাথা দুলিয়ে চায়ের স্বাদ উপভোগ করছিলেন।
“লুও-সার, জু জে! জু জে!” স্যু ছিং মুখে উদ্বেগের ছাপ।
“জু জে?” লুও-সার কাপ রেখে চিন্তিত মুখে বললেন, “ও কি সেই ‘ডং ফেং পো’ গাওয়া জু জে? ওর কী হয়েছে?”
তাদের বিভাগের এই ছেলেটিকে তিনি বেশ গুরুত্ব দেন।
গতরাতে অনুষ্ঠান সম্প্রচার হওয়ার পর, তিনি অনেক পুরোনো বন্ধুর কাছে গর্ব করেছিলেন, এই প্রতিভাবান ছাত্র তাদেরই বিভাগের।
এমন রত্ন নিয়ে কিছু হলে চলবে না।
স্যু ছিং গভীর শ্বাস নিয়ে বলল, “জু জে, সে লি ছিং-চাও-র ‘রু মেং লিং’-এর শেষ অপূর্ণ পঙক্তিটি লিখে ফেলেছে!”
“ও, তাই নাকি।” লুও-সার শান্ত হলেন, ভেবেছিলেন কোনো দুর্ঘটনা ঘটেছে। তিনি ধীরে বললেন,
“শিক্ষার্থীদের সাহিত্যপ্রতিভা থাকলে, এমন কবিতা লেখার চেষ্টা করতেই পারে, এতে তো আশ্চর্যের কিছু নেই, স্যু ছিং তুমি এত উদ্বিগ্ন হচ্ছ কেন?”
স্যু ছিং আর ব্যাখ্যা করতে চাইল না, সে মোবাইলে তোলা ছবিটি লুও-সারকে দেখাল।
লুও-সার গলা বাড়িয়ে তাকালেন।
“আহা?”
তিনি সোজা হয়ে বসলেন, মোবাইল হাতে নিয়ে চশমা পরে মনোযোগ দিয়ে দেখলেন।
কিছুক্ষণ স্থির থেকে হঠাৎ চেয়ার থেকে লাফিয়ে উঠলেন, হাত কাঁপতে লাগল, অবিশ্বাসের সুরে বললেন,
“এটা, এটা জু জে লিখেছে?”
“হ্যাঁ, সে এইমাত্র ব্ল্যাকবোর্ডে লিখেছে।” স্যু ছিং মাথা নাড়ল।
“ছবি দ্রুত আমার ফোনে পাঠিয়ে দাও।” লুও-সার বললেন।
তারপর তাড়াহুড়ো করে বাইরে যেতে যেতে দরজার কাছে থেমে বললেন,
“তুমি ফিরে গিয়ে ব্ল্যাকবোর্ডে জু জের লেখা পঙক্তিটি পাহারা দাও, কেউ যেন মুছে না ফেলে। আমি ক্লাসরুমে বলে দেব, আপাতত সেখানে আর কোনো ক্লাস হবে না!”
বলেই তাড়াতাড়ি দৌড়ে গেলেন।
“ওহ, ঠিক আছে।”
স্যু ছিং দৌড়ে যাওয়া প্রধানের পেছনের দিকে তাকিয়ে মনে মনে বলল, একটু আগে কে বলছিল, উদ্বিগ্ন হলে চলবে না? এই তো উনি আরও বেশি উত্তেজিত!